Verdieping & methodiek

Zorg

Met een zintuigenverhaal kun je binnen de behandeling en begeleiding aan doelen werken. Zo kun je een vaardigheid verwerken in het zintuigenverhaal, zoals een bepaalde communicatieve voorwaarde of functie. Maar het onderwerp van het verhaal kan ook bij een doel passen, zoals een bepaalde woordenschat of gebeurtenis waarop iemand voorbereid wordt, of juist het verwerken van bepaalde ervaringen.

Onderwijs

Binnen het speciaal onderwijs wordt gewerkt met leerlijnen. In deze leerlijnen staan doelen op verschillende gebieden. Zo kun je zintuigenverhalen inzetten voor taal- en leesdoelen, maar ook om aan de sociale ontwikkeling te werken. En in een zintuigenverhaal kun je ook doelen verwerken op domeinen zoals lichaamsbesef, de maatschappij of de natuur.

Meer over doelen lees je in de handleiding ‘Zintuigenverhalen in de praktijk’ [link toevoegen]

Zintuigenverhalen zijn ontwikkeld om de zintuigen te prikkelen en communicatie te stimuleren. Elke persoon heeft unieke behoeften en mogelijkheden, wat betreft de zintuigen én de communicatie. Door multidisciplinair samen te werken worden deze behoeften en mogelijkheden op meerdere gebieden in kaart gebracht. Elke discipline kan meedenken over hoe je het zintuigenverhaal op maat kunt aanbieden. Zo wordt het voorlezen van een zintuigenverhaal een rijke leerervaring. Denk hierbij aan disciplines met verschillende expertisegebieden, zoals:

• een ergotherapeut die kijkt naar de prikkelverwerking en welke materialen het best passend zijn om te ervaren en hanteren.
• een logopedist die het communicatieniveau bepaalt, advies geeft over geschikte vormen van communicatie en ondersteuning biedt in het hanteren van ondersteunde communicatie.
• een leerkracht of pedagogisch medewerker die het voorlezen van zintuigenverhalen integreert in het dagelijkse onderwijs of op de groep.
• ouders, zij kennen hun kind het best, weten welke interesses hun kind heeft en kunnen meedenken in het maken van het verhaal op maat.

Veel voorlezers geven aan dat video-analyse over een voorleessessie een grote meerwaarde heeft. Je ziet kleine signalen die je anders ontgaan én ziet wat het effect van jouw handelen is op de ander. Zo kun je opnames van zintuigenverhalen analyseren in intervisie of coaching.

Voor video-analyse bij zintuigenverhalen is een kijkwijzer ontwikkeld. Met de kijkwijzer kun je video’s van het voorlezen analyseren en zo het contact en de communicatie tijdens het voorlezen verder uitbreiden. We richten ons daarbij op gedeelde aandacht en gedeeld plezier omdat daar al specifiek onderzoek naar gedaan is rondom zintuigenverhalen. Wil je zelf aan de slag met de kijkwijzer? Hier kun je de handleiding en de kijkwijzer vinden.

Zintuigenverhaal Kijkwijzer – Handleiding
Kijkwijzer – Gedeelde aandacht gedeeld plezier

Heb je meer ondersteuning nodig? We denken graag met je mee. Neem dan contact met ons op.

Als je zintuigenverhalen gaat inzetten binnen je organisatie gaat dit verder dan regelmatig een zintuigenverhaal voorlezen. Het is een structurele aanpak die bijdraagt aan de ontwikkeling van communicatie en het stimuleren van de zintuigen. Een goede implementatie is daarom van belang. Zo weet iedereen binnen de organisatie wat het is, waarom je het toepast en hoe het moet. Dit draagt bij aan meer planmatig en doelgericht werken en stimuleert de multidisciplinaire samenwerking.

Kijk op de pagina over implementatie voor meer tips hierover.